Quy chế đào tạo nghề mới: trực tuyến tối đa 70% lý thuyết

Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư 79/2026/TT-BGDĐT về Quy chế đào tạo trong giáo dục nghề nghiệp, ban hành ngày 25/9/2026, có hiệu lực từ ngày 10/11/2026. Quy chế mới thống nhất hai hình thức đào tạo chính quy và thường xuyên, đồng thời triển khai ba phương thức học: trực tiếp, từ xa và kết hợp.

Học trực tuyến tối đa 70% lý thuyết, 30% thực hành

Theo Thông tư 79, tỷ lệ dạy trực tuyến tối đa là 70% đối với lý thuyết chuyên ngành và môn học chung. Với phần thực hành, thời lượng trực tuyến tối đa là 30%, chỉ mở rộng lên 50% ở một số nhóm ngành đặc thù có thể ứng dụng mô phỏng và nghiệp vụ số, chứ không áp dụng đại trà. Các kỹ năng nghề cốt lõi, thí nghiệm và thao tác vật lý vẫn bắt buộc được giảng dạy trực tiếp.

Quy định này mở rộng cơ hội cho học sinh sau THCS, THPT, người đang đi làm, lao động địa phương và người có nhu cầu chuyển đổi nghề nghiệp, khi việc học không còn bị giới hạn bởi thời gian, công việc hay khoảng cách địa lý.

Bình đẳng chuẩn đầu ra, công nhận kinh nghiệm

Quy chế mới bình đẳng hóa chuẩn đầu ra, số tín chỉ và giá trị pháp lý giữa đào tạo chính quy và thường xuyên. Người học được công nhận kinh nghiệm để miễn học, miễn thi đối với những môn học hoặc mô đun đã tích lũy đủ năng lực thông qua thực tế làm việc, đồng thời có thể tích lũy từng mô đun để hoàn thành chương trình theo lộ trình học tập suốt đời.

Theo Hiệu trưởng Trường Trung cấp Quốc tế Khôi Việt, lực lượng lao động Việt Nam từ 15 tuổi trở lên dự kiến đạt khoảng 53,5 triệu người vào năm 2025, nhưng chỉ khoảng 29% có bằng cấp hoặc chứng chỉ chính quy. Cơ chế tích lũy mô đun được kỳ vọng góp phần thu hẹp khoảng cách này.

Công khai thông tin và đồng bộ dữ liệu

Cơ sở đào tạo phải công khai trên trang thông tin điện tử các thông tin liên quan đến hoạt động đào tạo chậm nhất 45 ngày trước khi tổ chức đào tạo. Đồng thời, trước ngày 31/12 hằng năm, các cơ sở phải đồng bộ tự động dữ liệu đào tạo lên Hệ thống cơ sở dữ liệu ngành, gồm số liệu tuyển mới, đang học, thôi học, tốt nghiệp, dự kiến tốt nghiệp năm tiếp theo và tỷ lệ người học tốt nghiệp có việc làm trong vòng 12 tháng.

Trường nghề cần chuẩn bị gì

Sự linh hoạt của quy chế mới đi cùng yêu cầu cao hơn về tổ chức đào tạo: phân loại rõ nội dung nào dạy trực tuyến, nội dung nào bắt buộc trực tiếp; đầu tư học liệu số, hệ thống quản lý học tập và mô phỏng; kiểm soát danh tính người học và kết quả thực hành; công khai chuẩn đầu ra bằng đánh giá khả năng làm việc thực tế thay vì chỉ dựa vào bài thi lý thuyết.

Các trường có hạ tầng tốt có thể triển khai ngay, nhưng nhiều trường nhỏ còn khó khăn về kinh phí, đường truyền và năng lực thiết kế học liệu số của giảng viên. Lộ trình thí điểm theo từng ngành nghề, mô đun trước khi nhân rộng, cùng liên kết chặt với doanh nghiệp trong xây dựng chương trình, là cách làm thực tế để quy chế mới đi vào thực chất. Các trường quan tâm tới hạ tầng dạy học trực tuyến có thể tham khảo giải pháp đào tạo e-learning.